基于“双倍增”要求的创业孵化基地对创新创业教育师资培育影响

洪梅 张, 倩 张, 福骁 马

摘要


在“大众创业、万众创新”的时代背景下,“双倍增”计划对创新创业教育师资的专业化发展提出了新的要求。创业孵化基地作为创新创业实践育人的重要载体,在创新创业教育师资培育中发挥着重要作用。本文立足“双倍增”背景,分析了创业孵化基地在搭建教师创业实践平台、促进产教深度融合、推动“双创”教学模式变革、打造跨学科师资团队等方面对创新创业教育师资培育的积极影响。在此基础上,提出搭建教师创业实践平台、开展产教融合师资培训、构建协同创新机制、完善师资发展支持政策等进一步发挥创业孵化基地在“双创”师资培育中作用的对策建议。以期为新时代创新创业教育师资队伍建设提供有益参考。

关键词


双倍增;创业孵化;创新创业教育;师资培育

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12238/jpm.v6i7.8265

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