试论初中道德与法治教学中有效策略的应用

摘要

随着我国国力的不断强盛，人们的生活水平日渐提高，国民的法治观念也在逐步提升。初中生作为学生学习生涯的基础阶段，正是建立其整体道德素养和法治观念的关键时期。培养学生的道德与法治素养不仅关系到他们的性格和品德的完善，也会影响其正确的三观意识，对学生今后在社会中的顺利发展具有长远意义。因而，初中道德与法治教师应当积极响应新课改的政策号召，根据现阶段初中生的学习情况和学习水平，加强落实初中道德与法治教学策略，想方设法地培养学生的道德与法治观念，从而有效提升学生的整体道德素养。