形成性评价在云南省医科类院校大学英语教学中的探索

娅 韦

摘要


随着大学英语教学的不断改革,形成性评价的重要性日渐凸显。本文以省内医科类院校为切入点,对形成性评价在大学英语教学中的实施进行了探索。文章分别阐述了形成性评价在大学英语视听说课程、精读课程上运用,为医科类院校形成性评价体系的构成提供了一定的实践依据。

关键词


大学英语；医科类院校；形成性评价

全文:

PDF

参考


欧咏华.形成性评价在大学英语教学中的运用[J].海外英语,2020(3):83-84.

王华,富长洪.形成性评估在外语教学中的应用研究综述[J].外语界,2006(4):67-72.

张蓉.形成性评价在大学英语教学中的应用研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2011(2):104.

王萍,娄瑞娟,张永萍.形成性评价理论及其在英语教学中的应用研究综述[J].语文学刊.外语教育教学,2014(6):159.




DOI: https://doi.org/10.12238/jpm.v3i5.4884

Refbacks

  • 当前没有refback。


Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用-禁止演绎 4.0国际许可协议的许可。