基于CIPP模式的高职院校产教融合评价指标体系建构研究

卫连 钟, 绪伟 唐

摘要


本研究基于CIPP模式，对高职院校产教融合评价指标体系建构进行了研究。首先，对CIPP模式下产教融合评价指标体系的构建进行了分析。接着，结合高职院校产教融合的实际情况，对各项评价指标进行了详细解释和说明，目的是要为实践工作提供参考与指导。

关键词


CIPP模式；高职院校；产教融合；评价指标体系

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12238/jpm.v4i11.6317

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