德技并修视角下高职院校《建设工程项目管理》课程思政建设路径探究

摘要

《建设工程项目管理》是高职院校工程造价专业的核心必修课程，兼具专业性、实践性与综合性，是落实“德技并修、工学结合”育人目标的关键载体。本研究在大思政背景下，立足高职院校人才培养定位，从思政目标分析、课程体系构建、思政元素融入、教学模式创新、考核方式优化五个维度，探究该课程思政建设路径，以课程第三章节为例开展研究和应用，并总结课程思政实施成效，提出适配高职院校教学特色的课程思政内容框架与配套系统，破解专业教育与思政教育“应融入”、“表面化”难题，实现技能传授与价值引领的同频共振，为高职院校工程类课程思政建设提供实践参考。