“岗课赛证”融通下的教学实践——以《水质检测技术》为例

摘要

新时代，想要培养创新技术技能人才，加快职业教育教学改革步伐，“岗课赛证”融通是重要手段之一，其特色优势在于拥有层次化的技能体系、多元化的教学情境以及多元化的评价体系。“岗课赛证”融通的融合涉及到不同层面，是以课程为载体，对技术逻辑的具体呈现。现阶段，“岗课赛证”课程体系的构建还存在诸多问题，如内部体系复杂、逻辑缺乏一致性等。想要有效解决，在设计方案时，就要以推动学生职业能力成长为目的，对逻辑进行梳理，严格遵守对接岗位和工作过程的原则，实现对体系的整合，在课程实施过程中，采取分层次多场景的教学模式。